其實,稱方教授為老師是自己往臉上貼金,小女子是最不成材的學生,或許方教授也不承認有這樣的學生。不過,最近看到方教授的粉絲團人氣越來越旺,忍不住要把不為人知的往事說一說。
當方教授與小女子都還是學生的年代,那時的女生宿舍是八人一間寢室,延續上學期的農學院三個系七人,還有一張空床。大一下學期剛開學,一位長捲髮漂亮女生提著吉他住進來。
我們七人都對吉他充滿好奇,也就跟著那位外文系學姐到長虹社參觀,大一生傻裡傻氣,大家都沒有吉他,也沒加入社團,無功而返。
不久學姐告訴我們,方教授每周六下午在水保系館練琴,我們可以免費去學。學姐和方教授又熱心陪我們去買吉他,方教授還賣上他與樂器行的人情,拿到特惠價格,對我們窮學生幫忙很大。練著練著大家旁鶩越來越多,學期過後,七人分散不同寢室,沒再繼續學琴。
這件事情後來Star知曉,還大驚小怪:『妳們不參加社團,在外面跟著方教授免費練習,長虹社的社費沒收入,社團經費哪裡來?』
小女子聳聳肩,當年無知沒想那麼多。想必學姐和方教授是私下幫忙,也沒讓我們知道這麼尷尬的內情。
仍在學校時,方教授幾次開演奏會總會通知我們這些學生,有時趁他練琴過去探望。那時他彈的多是巴洛克時期的曲式,對於凡夫俗子的小女子,真是鴨子聽雷呀!!! 也記得那時他就嚐試與不同樂器合奏,有小提琴、長笛。因為長笛的音量無法控制,好像配合起來效果不太好。
說來,方教授天生就是彈吉他的料。在升學壓力極大之下,仍不停練琴,但是媽媽擔心影響課業,把吉他沒收。方教授假裝要買琴,到樂器行以試琴的姿態將吉他拿來彈,每天去彈上兩、三個鐘頭。這樣練一段時間後,樂器行忍不住說:『試琴試這麼久,決定好了嗎?』這才終止考前的練習。
大學讀的雖然是理工科系,仍然對音樂情有獨鍾,每周都到東海音樂系去聽課,期中考、期末考也跟著音樂系考試,成績竟然超越本科生。後來到西班牙和美國深造,通過音樂博士口試,還越洋打電話回台灣報喜,我們也跟著高興。
學成回來,方教授是台灣第一位吉他博士,在普遍學習鋼琴與小提琴的環境下,經過一番辛苦耕耘才有現今成果。
有回到國家音樂廳聽一位鋼琴新秀的演奏會,會後拿著她的散文集請她簽名,其中一本指名寫「方教授」,Star在一旁幫腔:『這位是輔大藝術學院院長。』『喔 -
- - 彈吉他!』這才知道方教授名氣真大。
每回與方教授見面,總被他唸上幾句:『當年不好好學琴,枉費我免費教琴。妳們那時不肯練,又要挑好聽的曲子彈,難怪學不好。』
唸歸唸,好康還是沒有少。有一年某個周日到他家,他隨手拿出一張CD相贈,一看竟然是方教授個人專輯,趕緊恭敬請他簽名。
網路資料:2006年發行個人演奏專輯『方銘健的文藝復興世界』獲得行政院新聞局"第十八屆金曲獎傳統暨藝術音樂類最佳專輯獎"的肯定
2012年7月接到電話,『跟妳確認地址,我寄CD給妳。』小女子厚臉皮:『簽名寄過來。』方教授反應更快:『花錢買的我才簽,免費的不簽。』
方教授特別說:『這張CD是吉他和男高音配合,都是耳熟能詳的曲子,很容易接受。』猜想,以他的專業和喜愛,巴洛克時期是他的最愛,也是永遠的愛。但是為了走入大眾,曲高和寡就無法普及,經過取捨,推出這張,也讓我們有機會接觸古典吉他。
去年11月當年室友從美國回來,早期的「農學院三個系七人」在台北僅剩兩人,加上這位室友,正好一個系有一位代表。找方教授一起敘舊,免不了又被方教授數落:『當年不好好學琴 ... ...』小女子除了一臉無辜表情,還要賣弄一點殘存記憶:『那時你教我們,對我們很嚴格,左手按弦的時候,拇指一定不能露出來。現在看許多人彈吉他,都不是這樣。』總算方教授點頭稱許,知道這個學生還留著一點學習遺跡。
準備見面之前心懷鬼胎,把7月收到的CD拿著,還帶上簽字筆,準備當場逼方教授簽名。哪知方教授更大器,自己帶著三張CD和三本著作,分送我們三人,果然一日為師,終身都是老師呀!